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“寻找雷锋的足迹”主题活动方案

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   发布日期:2011-2-28 14:46:46 浏览人数:1036
 

“寻找雷锋的足迹”主题活动方案

 

一、指导思想:

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。在全面推进素质教育的过程中,雷锋精神对中小学生健康成长,抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想,具有特别重要而深远的意义。因此,在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十八周年之际,我校政教处、团委根据学校德育工作重点和思路,结合上级的有关精神,制定我校2011年学雷锋活动方案。

二、总体要求:

全校师生都要在学雷锋活动月中行动起来,积极学习雷锋精神,开展各种学雷锋活动。

全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求,从身边的小事做起,争取向粗鲁告别,向陋习告别;力争把礼貌带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人。

各班级要召开一次学习雷锋的主题班会,出好一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报,组织一次班级学雷锋活动,准备一本登记本班学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”,在学雷锋活动月之后每班评选一批学雷锋标兵和“在学雷锋的日子里”优秀征文。

三、具体活动安排:

131——37 “走近雷锋学习周”。

1)各班组织一次以“我与雷锋精神同行”主题班会。

2)立足校园和社区,开展美化环境活动。

3)各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。

237——313 “学习雷锋行动周”。

1)各班出一期“我与雷锋精神同行”的主题黑板报。

2)各班组织学习互助小组,发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神,鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。

3314——320 “践行雷锋巩固周”。

1)在学生中开展“一言一行见公德”的道德实践活动,结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育,培养全体学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德雷锋”。

2)各班的好人好事详细记录在“好人好事登记本”上,并及时写成通讯稿件上交政教处或团委;各班组织学生积极地参与全校“在学雷锋的日子里”征文比赛。

4321——331 “深化雷锋总结周”。

1)评选“学雷锋活动优秀团支部”。

2)塑造身边的学习典型,每个班评出1名“学雷锋标兵”。

四、活动总结

    各班利用主题班会认真总结本次主题教育活动,要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天,让雷锋精神永驻校园。

 
 
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