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清洁卫生的有效管理与监督

 作者:本站编辑

   发布日期:2014-12-3 14:49:19 浏览人数:2019
 

清洁卫生的有效管理与监督

——政教处班主任培训活动(三)

1127日下午,我校班主任培训系列活动第三次活动在办公楼小会议室举办, 政教处郭东亮主任主持活动,优秀班主任许淑霞老师就“清洁卫生的有效管理与监督”问题为参加活动的全体班主任老师做了经验介绍,张青校长参加活动并讲话。

许淑霞老师在发言中说:

学校是个大家庭,由四十多个班集体组成。班集体的直接责任人正是在座的班主任,营造优美洁净的校园环境的重任就落在我们的肩上。那么,如何营造一个干净和谐的校园,需要我们齐心协力,用心去管理、去经营。

首先,在思想上提高学生的卫生意识,通过召开主题班会、倡导“爱我校园,从我做起”的思想,号召每一个学生养成良好的卫生习惯,由学生自己制定出卫生管理制度,一致通过后,大家一起遵守,互相监督。同时,老师以身作则,主动捡拾地上的粉笔头、纸屑,向同学们渗透一种良好的品质。

其次,在行动上制约学生,由班主任提出卫生的标准,由值日组执行,组长监督检查。

我对教室的要求只有两点:一是不准乱扔、乱吐、乱贴、乱画,人人管好自己的地盘,脏了自己负责打扫,全天保持干净。二是公共场所的公物摆放整齐有序,责任到人,一天多次维持。我每天任何时候进教室,必看卫生,及时提醒监督,帮助学生养成良好卫生习惯。

对宿舍要求,床单干净平整,物品摆放整齐,不乱贴乱挂,不乱摆乱放,床下不留死角。不能仅仅口头要求,要经常进宿舍检查。我本人常利用早操时间,早早到校,上早操前或者下操以后进宿舍检查,一周12次,让学生知道老师关心我们的生活环境,既检查了卫生,又增进了师生感情。

卫生区的管理更要上心,因为这是一个班级对外的窗口,能反映出班级管理的细节,反映出一个班级的凝聚力和责任感。我每天早晨到校后第一件事就是去我班卫生区看看,发现问题及时解决。

总的说来,卫生看似小事,却是关乎学生的行为习惯、个人素养,关乎班级的管理和集体荣誉感,关乎校园整洁优美的大局。作为班主任,必须腿勤、手勤、嘴勤,由小事入手,务微务细,做好班级管理工作。(办公室  马国强整理)

 
 
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